爱弥儿读后感范文

爱弥儿读后感范文 卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。他在《爱弥儿》开卷即写道，“出自造物主的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”“如果你想永远按照正确的

爱弥儿读后感范文 卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自 然本性。他在《爱弥儿》开卷即写道，“出自造物主的东西都是好的， 而一到了人的手里，就全变坏了。”“如果你想永远按照正确的方向 前进，你就要始终遵循大自然的指引。”在卢梭看来，人所受的教育， 不外三种，或“受之于自然”，或“受之于人”，或“受之于事物”。 他认为顺应自然的教育必然也是自由的教育，因为人最重要的自然权 利就是自由。卢梭声称：“真正自由的人只想他能够得到的东西，只 做他喜欢做的事情，这就是我的第一基本原理。只要把这个原理应用 于儿童，就可源源得出各种教育原理。”因此，他要求要尊重儿童的 自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中采取 自然的、自由的教学方法以适应儿童的身心发育水平和个别差异。 卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的。他认为，人生来 是自由、平等的;在自然状态下，人人都享受着这一天赋的权利，只 是在人类进入文明状态之后，才出现人与人之间的不平等、特权和奴 役现象，从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理状况，他 主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，以培养资产阶级 理性王国的“新人”。 我认为卢梭对不同年龄阶段的儿童的教育对于现代社会的教育 有一定的引导作用。现代社会对孩子总是喜欢进行超前教育，对儿童 甚至进行“填鸭式”教育。如今的儿童，为了“打好升学的基础”承 受者沉重的知识学习的负担，大量练习题铺天盖地地压向他们。不少