双减背景下的书香校园成果应用去向开题报告

双减背景下的书香校园成果应用去向开题报告一、课题提出的背景及实践意义：书籍是人类进步的阶梯，是走向未来的基石。随着新课程改革的纵深发展，其核心理念“以人为本，关注人的发展”越来越深入人心。正如朱永新教