《武陵春》教学反思_4

《武陵春》教学反思《武陵春》教学反思　身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的《武陵春》教学反思，

《武陵春》教学反思 《武陵春》教学反思 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作 之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，来参考 自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的《武陵春》教学 反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《武陵春》教学反思1 语文新课程体系在课程功能、结构、内容、实施和评价 等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新理念指导下 的课堂教学，满堂灌的现象已不多见，学生的主体地位得到 尊重，探究式教学成为老师改革教学方法的首选，学生自主 学习的意识与习惯正日益增强。然而，不少课堂教学代之而 起的是表面热热闹闹的小讨论和满堂絮叨不清的碎问碎答。 而老师又不给足够的讨论时间，没有明确的讨论中心，激发 不出思维冲突，老师连珠炮似的追问充塞整个课堂。所以在 这节课上，我主要就设计了一个问题：你能来说说，作者的 “愁”体现在这首词的哪些字、词、句上吗?问题充分考虑到 了学生的主体地位，并给于学生充分的思考时间和自由的课