数学学习策略

数学学习策略的结构与功能关于数学学习策略的结构和体系，目前在学术界也还没有形成一致的看法。辛柯 2003和刘兴宇 2003 都认为，数学学习策略是由元认知、学习的调节和控制、数学学习方法三个层面的要素