容积和容积单位教学案例及反思模板

容积和容积单位教学案例及反思模板 　　《容积和容积单位》属于第二学段“空间和图形”这一领域里的内容。依据课程标准，本课的详细目标是：“通过实例，了解容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受1升

容积和容积单位教学案例及反思模板 《容积和容积单位》属于第二学段“空间和图形”这一领域里 的内容。依据课程标准，本课的详细目标是：“通过实例，了解容 积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受1升和1毫升 的实际意义。 《容积和容积单位》是这一单元第三节内容——长方体和正方 体的体积中的第六课时，它是在学生掌握了长方体和正方体的外表 积、体积的含义和计算以及体积单位的认识的根底上进展教学的。 是一节数学概念课。教材把这一内容安排在“体积和体积单位”的 后面，意图就是让学生运用体积的概念、单位和计算的学习方法来 学习容积的概念、单位和计算方法。教材首先用描述和定义的形式 说明了什么是物体的容积，计量物体的容积，就用体积单位。接着 教材出示了生活中常见的药水瓶、饮料瓶上的容积单位，介绍了计 量液体的体积常用容积单位升和毫升，以及它们与体积单位之间的 关系，并设计了一个小组活动，让学生利用瓶装矿泉水和量杯来感 知升和毫升的实际大小，最后让学生说说生活中哪些物品上标有升 和毫升。这一意图不仅是让学生深刻地感知容积单位的实际意义， 也能体会出数学知识与生活的密切联系，培养学生细心观察的良好 习惯。学生们第一次接触容积和容积单位，对学生来说怎么样更好 的理解容积的意义是重点，也是下一步学习容积的单位和计算方法 的根底，还能更好的帮助学生进一步理解体积，所以根据这点我们 制定了以下几点教学目标： 1、经历容积概念的理解过程，体会容积和体积的联系与区别。 2、掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系，并通过 实践活动感知1升和1毫升的实际意义。