小学教师个人校本研修总结_1

小学教师个人校本研修总结　　小学教师个人校本研修总结　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性

小学教师个人校本研修总结 小学教师个人校本研修总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以 回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面 的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来， 以下是小编收集整理的小学教师个人校本研修总结（精选10 篇），希望对大家有所帮助。 小学教师个人校本研修总结1 新的课程改革要请教师从单纯的“教书匠”转变成自觉 的“研究者”，主动的“实践者”和严厉的“反思者”，即要 请教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程 改革的逐渐推动，农村学校教师的专业化发展与缺少专业指 导的矛盾日益突出，教师专业素质的进步，仅靠专家的指导 远远不能适应情势的发展，大范围送教师外出学习也不现实。 因此，我必须探索出与学校发展，与本身成长相适应的校本 研修模式尤其重要。回顾一年来的工作，我在校本研修上现 总结以下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重 点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。