第八次教学反思

第八次教学反思　　篇一：第八次教学设计 　　《第八次》教学设计 　　设计理念：阅读的过程是学生置身课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想象、体验的学习情境，以促进学生对文中任务、事件的感受