如何塑造小学生良好的性格

如何塑造小学生良好的性格（作者：临川区湖南乡嘉溪小学　陈全胜）良好性格的形成是一个人成长的基石，是一个人走向成功的关键。情商一词的流行，说明世人不再只关注智商。我们要重视长期被忽视的孩子非智力因素，尤

如何塑造小学生良好的性格 （作者：临川区湖南乡嘉溪小学陈全胜） 良好性格的形成是一个人成长的基石，是一个人走向成功的 关键。情商一词的流行，说明世人不再只关注智商。我们要重 视长期被忽视的孩子非智力因素，尤其是良好性格的培养。 小学阶段是一个成长的关键时期，也是性格塑造伸缩性最大 的时期。因此，家庭、学校、社会应形成合力，根据每个孩子 的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养。 一、加强学生的思想品德教育 家长和教师应根据学生心理的发展特点，采取生动有效的方 法，加强思想品德教育，使学生能够明辨是非。在学校，老师 应改变旧观念，树立起我们的教育最终目的在于促进学生整体 素质的提高，而人素质的提高首当其冲的应该是培养人具有良 好的思想道德品质。因此，学校、教师应改变过去的一些做法， 把学生的思想品德教育贯穿于学校的各门学科中，贯穿于学生 的整日活动中，让学生潜移默化地学会学习、学会做人、学会 生活。 二、重视学生良好习惯的形成 习惯是一个人性格形成的重要内容，包括行为习惯、卫生习 惯、学习习惯等。如果一个人具有良好的习惯，如礼貌、卫生、 整洁、学看书、坐得住、好钻研，其性格肯定也是良好的；如 果一个人没礼貌、邋遢、不讲卫生、好动、坐不住、粗心大意、 13 第页共页