我要的是葫芦教学设计教案教学反思说课九

《我要的是葫芦》教学设计 教案 教学反思 说课 《我要的是葫芦》。 提问：这个“我”是谁啊？他得到了葫芦吗？ 二、学习生字，感知课文 引导学生从课文中认识生字，能把生字读