立足课堂 培养学生自主学习的好习惯

立足课堂 培养学生自主学习的好习惯【摘要】立足课堂，在导学、助学、促学上下功夫，想办法，培养 学生的良好的自主学习习惯，能从根本上解决职校数学教学难的问题.【关键词】数学课堂；习惯；自主学习我校数学组

立足课堂培养学生自主学习的好习惯 【摘要】立足课堂，在导学、助学、促学上下功夫，想办法，培养学生 的良好的自主学习习惯，能从根本上解决职校数学教学难的问题. 【关键词】数学课堂；习惯；自主学习 我校数学组曾经做过一份学生数学学习调杳表及年我校所有新生水平 14 测试的统计表。 在调查表中，我特别注意到以下儿条。 问：你什么时候起开始没学数学？ 小学初中不记得了 A.B.C. 选择、、的百分比分别为、。 ABC16.39%52.46%,>31.35% 分析：这一条调查给我们传递了一个什么样的信息呢？我们的学生中有不 少是在初中或更早的时候事实上就放弃了对数学的学习。 问：能认真完成数学作业吗？ 基本能抄袭的能自己很好地完成 A.B.C. 选择、、的百分比分别为、、。 ABC32.79%54.10%13.11% 这说明了什么？我们有超过一半的学生完成作业是靠抄袭！ 问：你认为是什么原因让你不喜欢数学？ 难枯燥无味不实用 A.B.C. 选择、、的百分比分别为、、这一条反馈很清 ABC57.38%40.981.64% 0 晰告诉我们，我们的学生不喜欢数学，或者讨厌数学原因归结起就是：难