《工程问题》练习课教学设计

《工程问题》教学设计【教学目标】.经历用“假设法”解决稍复杂工程问题的过程，理解并掌握把工作总量 看作单位“1”、把“一个量是总量的几分之一”看作工作效率的工程问题的基本 特点、解题思路和解题方法。.