2022年吉林省教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案

2022年吉林省教师资格之中学语文学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工

年吉林省教师资格之中学语文学科知识与教学能力题 2022 库练习试卷卷附答案 B (60) 一单选题共题 1① 、教学《劝学》，教师设计教学目标：掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论 ②③ 证的方法；培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；了解学习的意义、态 度和方法。 A. 体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一 B. 教师对文言文教学的基础性要求理解不准确 C. 教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律 D. 整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平 B 【答案】 2“” 、某选修教材中有新闻阅读与实践单元，教师准备从单元选文中《目击杨利伟飞天归 60 来》入手，联系单元中的其他新闻作品如《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子米栏冠 “” 军》进行阅读，通过让学生练习写作新闻，完成对博观约取、简洁真实这一新闻特点 的掌握。该教学设计的特点不包括（）。 A.“”“” 实现了新闻教学中阅读与实践的统一 B. 提高了学生搜集信息和处理信息的能力 C. 有效地利用了选修教材中的内容，加深了学生对新闻的了解程度