2024年一年级英语上册Unit6Colourslesson35教案人教

2024年一年级英语上册Unit6Colourslesson35教案人教课前准备1．自制木偶（建议用纸筒、纸盒制作，并涂上各种颜色）。2．彩色笔（学生准备）。3．教学录音磁带。教学内容A　Let's

2024年一年级英语上册Unit6Colourslesson35教案人教 课前准备 1．自制木偶（建议用纸筒、纸盒制作，并涂上各种颜色）。 2．彩色笔（学生准备）。 3．教学录音磁带。 教学内容 ALet's colour and talk． 1．该项的教学目的是复习本单元所学内容。 2．此项练习采用了“信息差”（information gap）的形式。参与训练的学生各自按照自己 的意愿给木偶人填充颜色，但学生彼此之间并不知道对方是怎样填色的，由此形成双方 的“信息差”。由于有信息差，学生才有交际沟通的欲望，他们就有话要说，从而构成 一种符合实际生活态势的真实交际。 BLet's talk． 1．让学生以涂色后的木偶为题目进行问答练习：What colour is the face? It's red． 2．由于有信息差，所以每个学生涂的颜色都不一样，也就有不同的答案。 3．教师应鼓励学生使用已经学过的话语，如I like.... 教学建议 1．先通过活动复习有关五官和四肢的词汇。如： （1）TPR: Touch your nose .... （2）Point and say: This is my ear.... （3）Listen and draw． 2．用自制的木偶复习有关颜色的词汇，练习句型：What colour is ... ?可以先让学生听 录音，然后根据自制木偶的颜色来回答。最后应达到大部分学生基本掌握这个句型的目 的。这一点很重要，如果做不到，B项的活动就无法进行。 3．做完听说练习后，就可以让学生根据自己的意愿将书上的木偶涂上颜色（两个木偶中任 选一个）。 4．Pair work：让学生就着已上好色的木偶作问答练习（也可以利用录音来进行练习）。 5．如果学生程度较好，可让他们再接着给第二个木偶上色，然后进行第二轮的强化练习。 6．录音材料： B项： Boy: What colour is the face?