学生随笔_小学三年级信息技术随笔

小学三年级信息技术随笔　　信息技术是我们必学的课程，以下是为大家整理的小学三年级信息技术随笔，欢迎阅读和借鉴。　　小学三年级信息技术随笔【第一篇】：　　要开展运用信息技术的优势开展互动学习，就要给

小学三年级信息技术随笔 信息技术是我们必学的课程，以下是为大家整理的小学三年 级信息技术随笔，欢迎阅读和借鉴。 小学三年级信息技术随笔【第一篇】： 要开展运用信息技术的优势开展互动学习，就要给学生提供 可供研究的海量信息资源。学习是获取知识的过程，知识不是通 过教师传授而得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借 助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助，利用必要的学习资源， 主动地采用适合自身的学习方法，通过意义建构的方式而获得的。 网络环境给课程整合提供了非常好的协作交流平台，在这个平台 上，所有学生可以平等的对话，没有性别的差异，没有性格的差 异，没有身份的差异，更没有传统评价标准强加在学生身上的优 劣标志。所有学生按照研究课题与兴趣自然分组，充分发表见解、 展示研究过程和结论。师生之间完全没有了以往的无法跨越的鸿 沟，自由平等的对话。学生研究的结论并不重要，展示的成果也 不是唯一的评价标准。我们更看重的是学习的完整过程，他们是 不是学会了学习？他们是不是不再需要我们的扶持？他们是不是 将成功的在终点冲刺！