从三国故事中学习如何做领导

三国博弈故事中的管理学从三国故事中学习如何做领导？领导是做正确的事，做得更好，不断突破，培养决策力与执行力。领导是提出愿景，坦诚沟通，鼓舞士气，承担责任，相互信任，终身学习。领导者永远在追求领导品质，

三国博弈故事中的管理学 从三国故事中学习如何做领导？ 领导是做正确的事，做得更好，不断突破，培养决策力与执行力。 领导是提出愿景，坦诚沟通，鼓舞士气，承担责任，相互信任，终身 学习。领导者永远在追求领导品质，怀抱核心价值观解决纷争与问题， 寻找共识，建立人格典范。 亚里斯多德认为领导力的目标就是营造更美好的生活方式，在人 民之间树立道德典范，也就是“有品德的性格”与“善行的表现”; 领导力就是重整人民的道德精神，扮演精神建设的领袖，追求崇高的 价值观。领导力就是公民人文主义的体现，基于理性与道德，辨别是 非善恶与公正，具有羞耻心与正义感，对别人具同理心，尊重别人的 权利;对生命意义怀抱终极关怀，对社区、社会、国家乃至全世界有 一种承诺与责任、为子孙营造更美好的生活环境。 领导就是一种英雄之旅，不断追求人文素养、宗教关怀、历史意 识，分享爱心、鼓舞信心，迈向未来与希望，领导就是希望的化身。 领导力就是回顾过去，掌握现在，具有历史纵深，就能往前迈进，具 有透视感，领导者就是攀上阳台，极目四眺，看到远方的愿景，鼓舞 追随者落实愿景。研究历史可以培养领导力。历史是现在与过去之间 无休止的对话，读历史使人耳聪目明，从愿景中寻找规律与教训。“帝 王学”、“君王论”、“将相学”就是活生生的教材，体悟进退应对之 道，在困境中运用智慧、勇气、决心找出生存之道，“推倒一世之智 勇，开拓万古之心胸”，就是领导力与历史观的完美结合。