教学感悟-适度多元评价促预习习惯养成

适度多元评价促预习习惯养成预习是求知过程的一个良好的开端，是对一个新的认识 对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。良好的预 习习惯不但能培养学生的自主学习能力，更能提高课堂效率, 因此老师们都很