《珍珠鸟》教学随笔

《珍珠鸟》教学随笔　　 熟则能悟，悟则能化。结合语境、结合情感的积累易于被内化。只要我们坚持在学文的各个环节中，把积累与读中领悟，读中品味结合起来，一定会有效地促进学生语言的内化。那如何进行教学呢?来