小学语文课堂中读写结合教学现状及提升策略研究——以扬州市Y小学为例的开题报告

小学语文课堂中读写结合教学现状及提升策略研究——以扬州市Y小学为例的开题报告一、研究背景在小学阶段，语文教育是学生综合素质教育的重要组成部分，读写结合是语文教学的基本特点之一。然而，在实际教学中，教师