2024年四年级语文上册 人们怎样传递信息 1教案 语文A版

2024年四年级语文上册 人们怎样传递信息 1教案 语文A版教学目标：　　 1. 学习并掌握本课的生字新词。　　 2. 乐节课文内容，了解现代人们是怎样传递信息的，能联系生活实际，说说自己喜欢的传

2024年四年级语文上册 人们怎样传递信息 1教案 语文A版 教学目标： 1. 学习并掌握本课的生字新词。 2. 乐节课文内容，了解现代人们是怎样传递信息的，能联系生活实际，说说自己喜欢的传递 信息的方式。 3. 默读课文。有感情地朗读课文。 4. 体会语言简洁，条理清楚的表达特点。 教学重点难点： 1. 了解人们是怎样传递信息的。 2. 体会语言简洁，条理清楚的表达特点。 教学时间： 二课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，揭示课题。 1. 出示长城的图片：长城是世界世界八大奇迹之一，长城上每隔一段就有一个烽火台，它在当时 有什么作用？ 2. 在古代，人们还用什么方法传递信息？那么现代人们又是靠什么来传递信息的呢？又是怎样传 递信息的？今天我们就一起来了解。（板书课题） 二、读通课文：整体感知。 1. 教师提出要求，学生以小组为单位合作学习。 （1）互相检查预习时生字新词掌握的情况。 （2）把课文读通顺读准确。 （3）想一想：课文讲了几种传递信息的方式？ （4）给课文分段，并说说每部分讲了什么？ 2. 教师检查生字新词的掌握情况。 3. 指名分段读，检查学生读通课文的情况。 4. 指名反馈：课文讲了几种传递信息的方式？（邮电、电报、电话、广播、计算机网络） 5. 指名反馈分段情况： 6. 教师：同学们，两千多年来，人们一直都在改进传递信息的方法。直到现在人们还在不断的改 进，希望身在世界角落的人们随时都可以得到远方亲友的消息。 三、学习课文第一部分。 1. 学生默读课文第一部分，思考： （1）两千多年来，古代的人们怎么传递信息？如何不断改建传递信息的方法的？ （2）新的交通工具是什么？ （3）你写过信吗？结合实际说说你怎么用书信与别人传递信息的？人们怎么用邮政系统来传递信 息的？ 2. 指名反馈。 3. 齐读第一自然段。 4. 教师小结。 四、课堂小结。 新的交通工具的问世，世界上才形成了庞大的邮政系统，人们通过这个系统可以更加便捷、准