8《红楼春趣》-部编版语文五年级下册

8*红楼春趣教学目标.认识“屉、嫣”等11个生字，读准多音字“喇”。.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。教学重难点能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。教学策略认写字词本课要

红楼春趣 8* 教学目标 1 .认识“屉、嫣”等个生字，读准多音字“喇”。 11 2 .默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。 教学重难点 能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。 教学策略 认写字词 本课要求认识的生字，可以引导学生随文自主识记。有些生字的字形，容易与其他字混 淆，如“讳” 和“违”、“晦”和“悔”等，可以引导学生通过组词进行区分。不懂的字词, 可以通过联系语境和 资料理解词语的意思，如“窗屉子、忌讳”等。 阅读理解 教师要通过一些有关《红楼梦》的文字资料、图片资料或影视资料，先让学生对人物有 初步认识， 产生阅读兴趣。再让学生默读课文，结合插图了解课文的主要内容，初步感知大 观园内众人放风筝的 热闹场景，进而交流对宝玉的印象。然后，通过“阅读链接”，让学生 对放风筝这一活动有进一步的 认识。 积累运用 本文作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特点。我们可以学习 这种写作 方法并用于自己的习作之中。 教学准备 教师准备：.搜集有关放风筝的诗文。 1 3 制作相关教学课件。 . 学生准备：搜集有关放风筝的诗文和《红楼梦》中的其他故事。 教学课时 课时。 1 教学过程 板块一问题导入，激趣揭题 活动教师设疑，引入课文 1 1 导入：它是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”，还 称赞它是 .