基于儿童立场的课堂教学实践与思考（五篇范例）[修改版]

第一篇：基于儿童立场的课堂教学实践与思考基于儿童立场的课堂教学实践与思考 摘 要：儿童是课堂教学研究的起点和归宿，教者要从学生的角度对课堂教学多一份质疑，深一步思考。对教学起点，教学线索，教学情境不同