小学六年级语文下《汤姆索亚历险记》教学设计

小学六年级语文下《汤姆索亚历险记》教学设计 小学六年级语文下《汤姆索亚历险记》教学设计 　　1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断; 　　2、在教学实践活动中开展学生多向思

小学六年级语文下《汤姆索亚历险记》教学设计 小学六年级语文下《汤姆索亚历险记》教学设计 1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟 悉精彩片断; 2、在教学实践活动中开展学生多向思维的能力，提高学生的语 言综合素养; 3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品 质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟; 4、通过学习，提高利用网络和处理信息的能力。 1、在教学实践活动中开展学生多向思维的能力，提高学生的语 言综合素养; 2、探讨分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品 的艺术魅力。 一、引读。 1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风行了整个世界，昼 夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百 多年前，美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶 像英雄，那就是：汤姆·索亚。 2、引出了我们的主人公汤姆·索亚，那就让我们进入今天的课 程：图书推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》。对于马克·吐温，我 们的.同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还 有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我 们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看。 3、我在前期的准备工作中了一些资料，我们的同学可也没闲 着，不少人给我的信箱中发来了他们所写的这篇小说的故事梗概，