《大雁归来》教学方案

《大雁归来》教学方案一.教学目标：学问：1.学习本文抒情的语言。.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的宠爱之情。. 了解作者用拟人手法描写大雁。实力：1体会本文的写作特色。增加语感，提高语言表达实 力

《大雁归来》教学方案 一.教学目标： 1 学问：.学习本文抒情的语言。 2 .了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的宠爱之情。 3 . 了解作者用拟人手法描写大雁。 1 实力：体会本文的写作特色。增加语感，提高语言表达实力。 2 .训练学生们概括实力、理解实力。 德育目标：培育学生酷爱自然，珍爱野生动物的感情。 二.教学重点：体会本文浓郁的抒情色调。 三.教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。 四.教学支配：一课时 五.教学过程 第一课时 一导入： 每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北 向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，犹如一个 “一，，字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队 般，行动划一。今日我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为 我们增加哪些有关雁的记忆。 二.整体感知： 学生快速阅读课文，概括要点，把握文意：提问： 1 . 作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些特性特点？