《大雁归来》教学方案

《大雁归来》教学方案一.教学目标:学问:1.学习本文抒情的语言。.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的宠爱之情。. 了解作者用拟人手法描写大雁。实力:1体会本文的写作特色。增加语感,提高语言表达实 力

《大雁归来》教学方案 一.教学目标: 1 学问:.学习本文抒情的语言。 2 .了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的宠爱之情。 3 . 了解作者用拟人手法描写大雁。 1 实力:体会本文的写作特色。增加语感,提高语言表达实力。 2 .训练学生们概括实力、理解实力。 德育目标:培育学生酷爱自然,珍爱野生动物的感情。 二.教学重点:体会本文浓郁的抒情色调。 三.教学难点:理解文中表意含蓄的几个难句。 四.教学支配:一课时 五.教学过程 第一课时 一导入: 每当萧枫的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北 向南飞行的鸿雁,它们组成整齐的行列,单行横空,犹如一个 “一,,字,双行交叉,形成一个“人”字,如纪律严明的军队 般,行动划一。今日我们学习《大雁归来》,看看这篇文章能为 我们增加哪些有关雁的记忆。 二.整体感知: 学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问: 1 . 作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些特性特点?

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