基于主题背景的中班科学区探究性游戏活动的研究

基于主题背景的中班科学区探究性游戏活动的研究 《学前教育纲要》科学领域的目标提出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题”。在科学区探究活动中,教师要更侧