基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理——以杭州师范大学附属中学为例

基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理——以杭州师范大学附属中学为例基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理——以杭州师范大学附属中学为例摘要：随着素质教育的不断发展和教育模式的创新，传统的班级管理