体育与健康《韵律活动和舞蹈》教学设计

第五节 韵律活动和舞蹈教学设计课次内容教学组织方法及建议1身体动作的组合 练习组织方法：1、教师和学生配合进行动作教授（分别采用不同方向进行示范 和传授）2、两人一组进行学习和体会3、集体进行练习4、

第五节韵律活动和舞蹈 教学设计 教学组织方法及建议 课次 内容 组织方法： 、教师和学生配合进行动作教授（分别采用不同方向进行示范 1 和传授） 身体动作的组合 、两人一组进行学习和体会 2 1 练习 、集体进行练习 3 、人小组进行比一比 44-6 、争做配合默契和动作优美小组 5 教法建议： 、要让学生充分体会，在最基本的踏步动作的基础上课随意结 1 合上肢动作、拍手动作、队形变化动作 、教师给予个简单动作让学生自由组合随意变化 22-3 组织方法： 、学习和体会不同节奏动作 1 、集体练习四个动作的方法 2 节奏练习 、用手自打节拍自练 3 、跟着不同节奏的音乐进行律动练习 4 、按节奏加上手和身体的动作自由的发挥 5 2 、表演自创动作 6 教法建议： 、教师要让学生充分感受不同节奏，引导学生用肢体和动作去 1 表现 组织方法： 、把学生分成人学习小组进行复习 15 3 、名同学配合做每个队形变换游戏的分解和完整动作示范 25 、人一组，组长打节拍，在行进中进行种队形的练习 355 、在教师的统一节奏下各小组进行练习，对学生进行个别指导 4 、组织学生在音乐伴奏下进行练习 5 、各小组进行汇报表演，互相学习 6 教法建议： 要给予学生较多的交流合作、自主发挥的机会，队形变换课 不固定