《个人学习鉴定》

《个人学习鉴定》个人学习鉴定篇一我自认为是个比较爱学习的人，毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻的，需要学的还有很多很多，所以我一向珍惜每一次学习机会。这次也不例外，当校长告诉我有一个出去

精品文章 《个人学习鉴定》 个人学习鉴定篇一我自认为是个比较爱学习的人，毕竟不管从年 龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻的，需要学的还有很多很多， 所以我一向珍惜每一次学习机会。这次也不例外，当校长告诉我有一 个出去听课学习的名额打算给我时，我毫不犹豫的欣然接受了。 我参加的是山东省第五批小学语文教学能手评选课堂教学现场 会，五天我的任务就是听课，一天八节课，那可真叫一个过瘾啊。 回来后，本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。 …… 翻看着这几天沉甸甸的收获，那一堂堂精彩的课又浮现在眼前 最令人震撼的是那节《军神》，文字与录像的结合再加上老师那 动情的语言不仅是学生，在座听课的老师也被带入了文中，带到了刘 伯承将军的手术台边。 《麻雀》中老师多次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻 雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的勇敢伟大。 《从现在开始》一课，这是一节低年级的课文，老师对字词的训 练非常扎实，形式灵活多样。同时老师很注重对学生学习方法和行为 习惯的指导。课堂上老师语言生动亲切，创设情境使学生把自己想像 成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们的感受时，老师 直接亲切地问：小动物们，这一个星期下来，说说你们的感受好吗。 梅花鹿呢。美丽的孔雀呢。小斑马呢。老师直接与学生以小动物的身 份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们的叫苦连天，以及小猴 子给大家带来的快乐。