中考记叙文阅读分析

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。从广义角度理解，初中阶段所学随笔、写景状物的散文、小说、寓言、童话、新闻等文体都属于记叙文范畴。这节课重点复习写人叙事

记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、记 事、写景、状物为主要内容的一种文体。 从广义角度理解，初中阶段所学随笔、写景状物的散 文、小说、寓言、童话、新闻等文体都属于记叙文范畴。这 节课重点复习写人叙事的一般记叙文的阅读,这类记叙文的 特点是以情感人。 主要掌握以下几点： （一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 （二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 （三）记叙文段落层次的划分与主题的提炼 讲解记叙的要素、线索、顺序 1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原 因、经过和结果。掌握六要素，有助于分析文章的结构，理 清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事 件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分， 内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实 现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概 括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干