增强学生主动参与课堂教学活动的自信心

增强学生主动参与课堂教学活动的自信心 王芳 摘要:评价是语文课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。语文课程的评价根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通

增强学生主动参与课堂教学活动的自信心 王芳摘要:评价是语文课程的重要组成部分。科学的评 价体系是实现课程目标的重要保障。语文课程的评价根据 课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监 控。通过评价,使学生在语文课程的学习过程中不断体验进 步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的 全面发展;使教师获取语文教学的反馈信息,对自己的教学行 为进行反思和调整,促进教师不断提高教育教学水平;使学校 及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进语文课程 的不断发展和完善。 关键词:小学语文评价教学 一、评价氛围民主化,注重和谐性 重建一种民主的评价文化。评价不应是惟考试论的、标 准化的、惟一的,而应该是个性思考的、开放的,是一种文化 氛围。这就要求我们全面地去评价每一个孩子。要善于发 现、分析和总结孩子的点点滴滴,一切为孩子的快乐成长而 努力。教师应承认学生的差异性,尊重学生的独立性、个体 性,与学生建立平等的、和谐的人际关系。民主式的评价,能 给学生成功的情感体验,增强学生主动参与课堂教学活动的 自信心,促使他们以愉悦的、高涨的情绪积极投入到课堂学 习活动中,能培养学生的自我反馈和自我评价能力,促进认知