《聪明的华佗》教学教案教师与家长合作模式

《聪明的华佗》是一本非常优秀的儿童读物，它以华佗为主人公，讲述了他聪明过人、勤奋好学、爱民如子的生平故事，趣味性与启发性并重，具有很强的教育意义，因此成为了很多小学教师和家长的首选阅读材料。那么，该如

，， 《》、 聪明的华佗是一本非常优秀的儿童读物它以华佗为主人公讲述了他聪明过人勤奋好 ，，， 、 学爱民如子的生平故事趣味性与启发性并重具有很强的教育意义因此成为了很多小学 ，？ 。 教师和家长的首选阅读材料那么该如何利用这部书籍进行优质的教学呢本文将探讨一种 ， 。 教师与家长合作的模式来促进孩子的阅读和成长 、 一搭建共同的平台 ，， 、 教师与家长的合作并不是一件容易的事情因为两者存在很多差异化如认知方式阅读视 ， 、、。 角情境背景价值观等等但是这些差异也是合作的条件和机会教师可以利用开学前的家 ，， 、、 长会场合为孩子搭建一个阅读共同平台告诉家长们这部书籍的优势特点读者象励志故 ， 、。 事人物形象等等让家长对这本书有一个初步的了解和认同学校也可以统一购买一些书籍 ，， 作为教育资源同时每个孩子也可以有一个属于自己的本子记录阅读心得体会以及一些评价 ，， 和表扬这样可以在一定程度上激励孩子主动阅读和思考同时也方便了家长和教师的了解和 。 交流 、 二启动互动模式 ，， 在构建阅读平台的同时教师需要启动一种互动模式使得家长与孩子的阅读成为一种互助式 ，，， 。 的活动比如教师可以定期开展一些阅读小组活动邀请家长和孩子一起分享阅读心得让 ；， 孩子们能够从家长的经验和观点中获得启示和启迪同时家长也可以通过阅读与孩子有效沟 ，，， 通接触孩子的心理和情感世界了解他们的成长需要和问题困惑从而加深亲子关系和家庭 ，， 。 教育此外教师也可以利用线上平台或微信群等方式实现课堂与家庭的融合及时传递教学 ，， 。 内容和活动安排让家长能够在家里参与到课堂教学中来加深孩子对家长的信任和依恋 、 三引导主动思考 ，， 《》 在家长和教师的引导下孩子们开始对聪明的华佗这部书籍进行主动思考去探究其中的 ，， 、、、。 人物关系历史背景文化内涵生命价值等等这里教师需要充分发挥自己的教育智慧 ， 、、 用自己的专业知识和阅读经验来引导孩子提出问题分析问题解决问题逐渐培养孩子的主 ， 。 动思考和探究能力而家长则可以在日常生活中给孩子创造更多的阅读与思考机会比如看电 ，， 、、 影游历博物馆参加讲座等让孩子在广泛学习的基础上进行反思和总结加深自身的理解 。 和提升 、 四展现实际价值