声的世界教案沪科版八年级

看 不 见 的 运 动教学设计 〔课型课时〕采用猜想→实验→再猜想，用1课时完成知识传授。 〔教学策略〕在回忆物质组成知识的基础上，由老师或同学提出问题，这些微粒在物体中是怎样组合的呢?将