主题班会教案(卢宛诗)[修改版]

第一篇：主题班会教案(卢宛诗)主题班会教学设计 从化区鳌头镇龙潭同心小学卢宛诗 教育目标：通过本节主题班会课，让学生了解哪些是不好的攀比行为；攀比行为的危害，唤起学生正确对待攀比行为的潜意识，逐步树立

() 第一篇：主题班会教案卢宛诗 主题班会教学设计 从化区鳌头镇龙潭同心小学 卢宛诗 教育目标：通过本节主题班会课，让学生了解哪些是不好的攀比行为；攀比行为的危害，唤起学生正 确对待攀比行为的潜意识，逐步树立正确的价值取向，让生活过得快乐有滋味！ 5-6 教育主题：不比吃喝穿戴，生活过得有滋味适用年级：教育难点和重点：认识攀比，正确对待攀 比，集中精力搞学习 教育形式：观察记录，运用小品、播放真实案例、小组讨论、说感受等教学活动达到使学 生认识攀比及正确对待攀比的目的。 1 课前准备：，布置学生观察并记录自己身边的攀比现象，以供上课用。 2 ，组织班上有表演天赋同学准备一个小品 34 ，网上找一些真实案例视频；一首歌：中小学生守则之歌（动画版），选定两位主持人 教育过程： 1——“” ，播放中小学生守则之歌（动画版），学生小声跟唱，引出主题不比吃喝穿戴是中小学生守则 第九条内容之一。 2 ，播放体现攀比之风的视频、图片（穿衣打扮等），随后请学生发表观后感，分析视频中人物所作所 为的原因和心理，教师引导总结引出攀比心理（人们习惯了把自己所做的贡献和所得的报酬和别人进行比 较。如果两者之间差不多，我们就会有一种满足感，如果对方比自己多，比自己好，那我们就会有一种想 法：不行，他凭什么比我好，他有的我要有，他没有的我也要有，这样我才是最好的。我们人都是有虚荣 心的，攀比就是获得虚荣心的方法，虚荣心越强的人越喜欢攀比，如果获胜就会有极大的满足感）。在这 一环节通过播放视频的方法，直观生动地将学生引入到情景中来，贴近生活，引起学生共鸣，形成讨论话 题，学生讨论，教师引导，体现了学生的主体性和教师的主导性原则。 31 ，身边攀比吃喝穿戴行为。（）自由发言，说出在我们身边的攀比吃喝穿戴现象。将话题拉进生活