《驱遣我们的想象》教学活动设计- 九年级语文下册同步教学课堂(部编版)

第16课 《驱遣我们的想象》同步教学课堂活动设计【学习目标】把握文章的核心概念，梳理概念间的关系，理清作者的论证思路。关注鉴赏范例，品味文中意蕴深刻的语言，理解文章的主要观点。领会作者鉴赏文学作品的思