学优练七年级历史下册 第5课“和同为一家”学案 新人教版

“和同为一家”一、学习目标、重点、难点学习目标 了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。重难点重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐朝民族关系发

“和同为一家” 一、学习目标、重点、难点 学习目标 了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 重难点 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 难点：唐朝民族关系发展的原因。 知识概览图 唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管理 文成公主嫁给松赞干布 金城公主嫁给尺带珠丹 松赞干布和文成公主 回纥的勃兴 “” 和同为一家 唐玄宗册封其首领为怀仁可汗 回鹘人到唐朝经商 唐玄宗册封其首领为渤海郡王 渤海政权与唐朝交往频繁 唐朝支持南诏统一，唐玄宗册封其首领为云南王 苍山洱海间的南诏 南诏与唐朝互相学习 三、新课导引 在今天拉萨市的布达拉宫，供奉着唐朝的一位公主，你知道她是谁吗？她就是文成公主。 至今，藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲莎”，意思是汉族姐姐。她在藏传佛教中被认作 是绿度母的化身（度母，藏族佛教传说中的观音化身），受到极大尊敬。在著名的拉萨大 昭寺前，种着枝叶繁茂的“公主柳”，传说是当年文成公主亲手栽下的，时至今日，从高 原各地来拉萨朝佛的信徒们，都忘不了为这团结树挂上洁白的哈达。这些神话和传说表达 了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。 【思考讨论】文成公主对藏族人民作出了什么样的贡献？唐朝时期的边疆有哪些主要的少 数民族？它们与唐朝又有哪些交往？ 四、探究学习 （一）互动探究 【探究一】唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族 政策？（课本第22页） 【探究二】回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？（课本第23页） 【探究三】如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？（课本第24页） （二）思维拓展 1．文成公主入吐蕃和昭君出塞有什么共同之处？ 2．为什么说松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家？ 3.南诏的统一有什么重大意义？ 1