新法背景下，民办义务教育何去何从

新法背景下，民办义务教育何去何从 　备受关注《民办教育促进法》修订案出台后，其中规定：“民办学校举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育营利性民办学校。” 　

新法背景下，民办义务教育何去何从 备受关注《民办教育促进法》修订案出台后，其中规定：“民办学 校举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设 立实施义务教育营利性民办学校。” 这条规定一出，各种讨论、猜测与解释层出不穷。网上甚至出?F一些 不负责任声音，说什么“这条法律一出，民办学校将万劫不复”，“立法 者别有用心”，等等。 《民办教育促进法》修订，是中国民办教育发展史上一个新里程碑， 对进一步推动民办教育事业持续、长远发展有着深刻意义。如何正确理解 义务教育阶段不得设立营利性民办学校？新法实施后，对现存义务教育阶 段民办中小学校会有哪些影响？这是业界比较关心问题。 《民办教育促进法》颁行14年，义务教育阶段民办学校总体呈迅速 发展态势。截至2015年年底，全国有民办初中与民办小学10735所，在 校生1216万人；河南省有民办初中与民办小学2368所，在校生近200万 人。无论是从全国层面看，还是从河南层面看，都是一个不可忽视庞大群 体。立法初衷只会对一个行业起到规范、促进作用，不可能导致行业倒退。 国家立法对义务教育设置门槛，不允许创办营利性民办学校，是由义 务教育特殊属性决定，是对义务教育阶段现有民办中小学保护，是对人民 群众切身利益维护。15年前，中国成为世界贸易组织第143个成员国。如 今过渡期已过，外资金融机构、房地产、传媒、教育机构等逐渐进入，大 大小小国际学校遍地开花。如果不对义务教育阶段办学情况加以规范、限 制，势必给现有民办中小学造成较大冲击，同时会大大加重人民群众经济