文章不厌百回改——论小学生作文自我修改能力的培养

文章不厌百回改一一论小学生作文自我 修改能力的培养陈雅彬漳浦县实验小学摘要：文章不厌千回改，精雕细凿始成金。长期以来，学生只管“作”不管“改”的现 象普遍存在，成为一种“常规”。殊不知教师任务包办式的