教学关于自主互助学习型教学模式的几点体会

关于“自主互助学习型”教学模式的几点体会2024年下期，我校实施了一次课堂的重大改革，在七年级全面推行自主互助学习型教学模式，这是一种全新的具备先进的教学理念的课堂教学模式，通过半年的试行，我有如下体

关于“自主互助学习型”教学模式的几点体会 2024年下期，我校实施了一次课堂的重大改革，在七年级全面推行 自主互助学习型教学模式，这是一种全新的具备先进的教学理念的课堂 教学模式，通过半年的试行，我有如下体会： 学生更喜欢学习了。因为“自主互助”的自主合作学习方式就是以 鼓励学生主动参与、主动思考、主动探索、合作分享为基本特征，通过 学生自主探索以及师生、生生之间的合作学习，让学生自觉、主动地提 出问题、分析问题、解决问题，并通过自主解决问题，发展思维能力， 以促进学生创新意识和创新能力的提高的一种教学模式。这样的课堂学 生成为了课堂的主人。首先利用导学提纲的引导，学生通过看书预习， 完成导学提纲后，可以自己找到本节课知识点；然后，再经老师点播， 学习自己的展示，学生更容易理解，掌握本节课重点、难点；最后，由 学生总结归纳，有利学生对本节课知识点的进一步记忆巩固。这种教学 模式，整个教学过程中，学生亲身参与，学生成了课堂的主角，老师是 配角，配合学生完成学习任务。它不同于“填鸭式”教学模式，老师不 停地讲，讲得口干舌燥，学生被动地听，老师是主角，有些学生未真正 参与教学全过程，有时一学期下来，有的学生可能没认认真真看过教材， 边听边忘，学到的知识不多，不扎实，也没学会学习的方法，所以，这 种“自主互助学习型“教学模式，与“填鸭式”教学模式相比，学生学