小学数学《用计算器探索规律》教案

小学数学《用计算器探索规律》教案 　　1．使同学借助计算器，探索并掌握“一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几”的变化规律，能应用规律解决简单的实际问题。 　　2．让同学体验“猜想-验证”这一探索