B5新课标 人教版在教与学的过程中落实新课程的三维目标

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考在教与学的过程中落实新课程的三维目标——自由落体运动教学案例江苏省金湖中学 吉启洲 211600【摘要】物理新课程标准中关于教学目标提出了知识与技能、过程

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 在教与学的过程中落实新课程的三维目标 ——自由落体运动教学案例 江苏省金湖中学吉启洲211600 【摘要】物理新课程标准中关于教学目标提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，三维目标 是新课程理念的一个重要特色，是体现新课改精神的一个重要方面，也是指导教师在教学实践中体现新课改精神的具 体要求和指针。如何在教与学的过程中落实新课程的三维目标，提高教学实效，培养高素质人才，就成为一线教师应 该探索和孜孜不倦追求的主题。 物理新课程理念中要求教师能精心的设计教学过程，力求使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目 标融合，使学生在亲身经历的过程中实现知识与能力乃至生命的同步发展。而学生各种能力的发展，是和他们在学习 中的相关行为联系在一起的，要发展某种能力，就必须经历相关的学习过程。因此，教师教的过程和学生学的过程应 该以物理知识为基础，以科学方法为中介，相互和谐和融合，在教与学的过程中实现新课程的三维目标。下面以自由 落体运动一节的教学为例，说说我在新课程教学中就三维目标的体现方面的尝试！ 案例：自由落体运动 【三维目标】 （一）知识与技能 1、理解自由落体运动和物体作自由落体运动的条件 2、理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向 3、掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题 （二）过程与方法 1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力 2、引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法 3、引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律 （三）情感、态度与价值观 1、通过实验培养学生独立思考能力，激发学生的探索与创新意识 2、培养学生的逻辑推理能力 3、培养学生实事求是的科学态度，从实际问题中分析规律 4、培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解 【教学过程】 一、新课引入： 师生共同活动举例说明生活中的各种落体运动，比如：苹果从树上下落；工地上的工人要戴安全帽防止重物下落 击伤；树叶的下落；下雨等等。 演示实验：（1）纸片和铁片的下落；（2）纸团和铁片的下落。 1 118 用心爱心专心号编辑