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大学生心理健康个人成长报告　　如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环。　　业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看*，看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新

大学生心理健康个人成长报告 如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环。 业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看*，看小说，上网， 打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相 处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。 1、自身优势 我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心 理健康。 懂得开导自己，并以己推人。 己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。 我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于 学业。 感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。 2、自身缺陷 兴趣虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点粗心，自控能力有点弱， 不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于 被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。 但缺乏毅力、恒心，学习是三天打鱼，两天晒网，以致一直不能成为尖子生， 有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动 机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾 向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调 节、支配的作用。 作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观，这样就能为大众的利