小学英语六年级课后反思

小学英语六年级课后反思小学英语六年级课后反思5篇英语是一种语言，而非一般的知识，英语老师的教学必须创设或虚拟情境，带学生进入到生动有趣的学习氛围中。下面是小编为你准备的小学英语六年级课后反思，快来

小学英语六年级课后反思 小学英语六年级课后反思5篇 英语是一种语言，而非一般的知识，英语老师的教学必须创 设或虚拟情境，带学生进入到生动有趣的学习氛围中。下面 是小编为你准备的小学英语六年级课后反思，快来借鉴一下 并自己写一篇与我们分享吧！ 小学英语六年级课后反思【篇1】 一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久 的兴趣。 小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱,玩，单靠唱 歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就 会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、 技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多 种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言 规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。