小学三年级语文教案-煮书

小学三年级语文教案——煮书师：板书课题;;;;煮书同学们，你们看了这个课题有什么问题生：什么叫煮书为什么要煮书生：怎样煮书生：为什么要用煮书作为课题（略）师：好，同学们围绕课题提出了许多有质量的问题。

小学三年级语文教案——煮书 ;;;; 师：板书课题煮书 同学们，你们看了这个课题有什么问题 生：什么叫煮书为什么要煮书 生：怎样煮书 生：为什么要用煮书作为课题 （略） 师：好，同学们围绕课题提出了许多有质量的问题。下面请同学 们带着这些问题读课文，边读边想边画，相信你们一定能解决这些问 题。 生：带着自己提出的问题读课文。 [ 评析：这一教学过程，从审题入手，激发学生的学习兴趣，学 生的思维得到了激活。学生有了探求知识的欲望，为后面的学习作了 有力地铺垫。体现了新课程标准提倡的让学生在主动积极的思维和情 ] 感活动中加深理解和体验。 师：谁来说说你读懂什么 生：我知道了什么叫煮书，就是常常反复诵读品味，非把书读熟 读透不可。 生：我知道了煮书的好处是不仅能体会文章情感，还可以牢记妙 词佳句。 生：我还知道了怎样煮书。就是每天清晨起来，放声读上几遍， 1