《怎么都快乐》教学设计(第一课时)

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》《怎么都快乐》教学设计(第一课时)部编小学语文一年级下册第三单元7《怎么都快乐》【理论依据】本单元将“联系生活、理解词语”作为教学要求及目标达成。是因