四年级语文《去年的树》教学设计

四年级语文《去年的树》教学设计 四年级语文《去年的树》教学设计 　　1 、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 　　3、