幼儿园小班健康活动反思

幼儿园小班安康活动反思 秋天是丰收的季节，到处硕果累累，水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很大的吸引力，更是他们安康成长的物质。在生活中，虽说，它是幼儿

幼儿园小班安康活动反思 秋天是丰收的季节，到处硕果累累，水果家族其色彩斑斓、形态各 异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很 大的吸引力，更是他们安康成长的物质。在生活中，虽说，它是幼 儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触， 一种模糊的混沌的知觉。而对于那些刚离开家庭的幼儿来说，他们 对亲身可以体会的事很感兴趣如：吃、玩，他们对这方面的经验也 较丰富。《水果串》这一活动正好符合《纲要》中所表达的即适合 幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又 有利于其长期开展。即贴近幼儿的'生活来选择幼儿感兴趣的事物和 问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此通过这个活动用幼儿 感兴趣的方式提炼社会经验，开展根本动作的协调性和灵活性。 在家长们的大力配合下，我们从幼儿的兴趣入手，以寓教的形式贯 穿始终，并注重以幼儿为主体，多渠道地调动幼儿运用多种感官去 体验、了解各种水果的特性，如：活动前的“找水果”、“摸水 果”、“分水果”活动中的“串水果”，活动后的“尝水果”都让 幼儿积极主动地动脑、动手，极大限度地发挥了他们的自主性、创 造性。所以幼儿的活动兴趣一直很高。在活动中，我们对幼儿的要 求和指导也是因人而异的，力求为不同能力的孩子提供不同的开展 时机，尽可能地挖掘幼儿的创造潜能，给予幼儿充分表现自我的时 机，培养幼儿的自信心。 在活动过程中注重挖掘各种教育因素，并将其有机地结合、渗透。 注重培养幼儿表达、交往、合作的能力；适时地渗透保健意识。注 重激发幼儿对水果正确、美好的情感；注重在操作活动中开展幼儿 观察、分析、比拟、创造、想象等能力，不断积累知识经验等。本