北师大小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计

北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计教学内容：《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》的第一课时。教材分析：这部分内容是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法

北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计 教学内容： 《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》 的第一课时。 教材分析： 这部分内容是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数 与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。 比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的数 “”“”“” 学核心思想。教材安排了图片的放大缩小速度水果价格三 个生活情境去引发学生的思考和讨论，并在次基础上抽象出比的概念， 使学生深深体会到引入比的必要性以及比在生活中的广泛性。为今后 学习比的应用，以及比例的知识奠定基础。 学生分析： 针对学生的年龄心理特点、学习基础以及学习方式方法我都有较 全面的了解，他们喜欢探索有趣的、自己熟悉的具有挑战性的问题， 喜欢探究式、合作式的学习方式；六年级的学生也具备了一定的的阅 读、理解和自学能力。因此在设计教学时，我有意识去设计一些生活 中具有趣味性的、挑战性的问题让学生思考、讨论，使学生在丰富、 有趣的学习情境中逐步体会比的意义和价值。 : 教学思路 1 ．对教学内容做了调整 “”“” 教材中提供了三个情境，我选取了比较速度图形放大两个