二年级下册《小蝴蝶和毛毛虫》精品教学设计

二年级下册《小蝴蝶和毛毛虫》精品教学设计 　　小蝴蝶嘲笑毛毛虫,说他长得丑,但小蝴蝶不知道,其实自己小时候也是毛毛虫。下面就是给大家带来的二年级下册《小蝴蝶和毛毛虫》精品教学设计，希望能帮助到大家!

二年级下册《小蝴蝶和毛毛虫》精品教学设计 小蝴蝶嘲笑毛毛虫,说他长得丑,但小蝴蝶不知道,其实自己小时 候也是毛毛虫。下面就是给大家带来的二年级下册《小蝴蝶和毛毛 虫》精品教学设计，希望能帮助到大家! 教学目标： ★认识本课的生字和生词。 ★正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴 蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。 教学重难点： 读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇与美 丽。 课前准备： ★小蝴蝶和毛毛虫的头饰。 ★课件。 教学过程： 一、谜语导入，激发学习兴趣 1、猜谜语：身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽。不会唱歌会跳 舞，花丛里面采花蜜。 2、师：一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞时，遇到了一只趴在 一片绿叶上的肉嘟嘟的毛毛虫，他们遇到一起发生了什么呢?今天， 我们就来学习第七课《小蝴蝶和毛毛虫》。 3、教师板书课题，学生齐读课题。 二、检查学生生字和生词的预习情况 1、用课件在大屏幕上出示阅读要求：采用自己喜欢的方式读课 文，遇到生字借助汉语拼音把字音读准确，没有汉语拼音的请教学