苏科初中数学九年级上册《42等可能条件下的概率(一)》教案

4.2等可能条件下的概率（一）教课目的：1．在详细情境中进一步理解概率的意义，领会概率是描绘不确立现象的数学模型；2．进一步理解等可能事件的意义，会列举出古典种类的随机实验的全部等可能结果（基本领件）