二年级数学下册第2单元表内除法一除法初步认识读写法教案1新人教版

除法的含义及读写法教课目的：．使学生知道除法的含义，懂得把一个数均匀分红几份，求一份是多少用除法计算。2．使学生初步学会除法的算式和写法。教具准备：教科书第13页的例题4的图片，学具。教课过程设计：一

除法的含义及读写法 教课目的： l ．使学生知道除法的含义，懂得把一个数均匀分红几份，求一份是多少用除法计算。 2 ．使学生初步学会除法的算式和写法。 134 教具准备：教科书第页的例题的图片，学具。 教课过程设计： 一、创建情境，引出新知 请你试着分一分，并思虑问题： ● 1 ）能够如何分竹笋？ ● 2 ）究竟每盘应放几个？ 二、除法意义的学习 （一）认识除号，读除法算式 1243 把个竹笋均匀放在个盘里，每盘放（）个。我们 能把方才分竹笋的状况和结果用一个算式来表示吗？除法 1243 算式：÷＝ 1243 读作：除以等于。 （二）除号的由来 ）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除 1659 年，瑞士数学家拉恩（ 法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰巧表示均匀分的意思。 1243 除法算式：÷＝ （三）理排除法算式的含义 124 ÷表示什么？ 12 表示什么？ 4? 表示什么 3 表示什么？ （四）改写中深入除法意义的理解 除法算式：