农村初中小班化高效课堂教学的研究中期报告

《农村初中小班化高效课堂教学的研究》中期报告常州市新北区魏村中学课题组 执笔 刘建国一、研究背景传统的大班授课由于人数众多，教师不能照顾到学生的个别差异，不便于因材施教，随着对教育质量要求的不断